A tiempo con World Teachers Celebración del día, tenemos aquí un maestro filipino que enseña en el extranjero como nuestro invitado especial. Con su coraje y amabilidad, pudo lograr su sueño de ampliar horizontes, y ahora es un apasionado maestro de ESL en Mongolia.
¿Cuánto tiempo llevas enseñando en el extranjero?
I he estado enseñando en el extranjero durante casi 2 años. Técnicamente, I estoy aquí por un año y 8 meses.
- ¿Qué te hizo decidir dejar Filipinas y buscar pastos más verdes?
Era mi deseo explorar más sobre la vida y desafiarme aún más sobre qué más puedo hacer. que enseñar bajo el paraguas de DepED que me hizo decidir trabajar en el extranjero. Pensé que mi crecimiento profesional habría sido limitado si continuara en las escuelas del interior de la División de Bukidnon.
- ¿Cuáles, para usted, deben ser requisitos previos para ir al extranjero?
Al ir al extranjero, considero que tener un corazón valiente, una mente fuerte y competencia en comunicación en inglés son requisitos previos para uno que tiene como objetivo trabajar en el extranjero. Un corazón valiente contrarrestaría la nostalgia; una mente fuerte te mantendría enfocado en lo que haces y en tus deberes; y la competencia en inglés lo convertiría en una persona empleable internacionalmente.
- ¿Cómo te adaptaste a tierra extranjera? Estudiantes? Cultura? ¿Qué desafíos enfrentaron?
La adaptación a tierras extranjeras, estudiantes y cultura es una cuestión de actitud positiva y flexibilidad. Nosotros, los filipinos, somos conocidos por ser optimistas y educados. Por lo tanto, el ajuste en el entorno físico y social no se ha convertido en una barrera tan total. Sin embargo, enfrenté más desafíos para enfrentar las diferencias de idioma. Vivir en una comunidad que te habla un idioma extraño era especialmente difícil, incluso en inglés, la gente no podía comunicarse de manera inteligible (# ; .
- En comparación con su carga de trabajo, ingresos y cumplimiento en Filipinas con el que usted y ; teniendo en Mongolia, ¿qué dirías?
Aquí en Mongolia, solo enseño 21 horas a la semana con 2 horas adicionales para la moderación del club. En cuanto a los ingresos, solo gano un poco más que la tasa actual de Master Teacher 1 (Salario 18). Y en cuanto al cumplimiento, me siento más satisfecho aquí porque podría maximizar mis habilidades de enseñanza en la enseñanza del idioma inglés en comparación con mi experiencia en Filipinas.
- ¿Fue difícil, el ajuste? ¿Por qué crees que sí?
Para mí, ajuste No fue difícilmente, tal vez debido a mi personalidad. Soy demasiado flexible al haber estado bien expuesto socialmente incluso durante mi liderazgo estudiantil a los años de empleo. Quizás, fue difícil en las primeras tres (3) semanas debido a la barrera del idioma.
- Como profesor extranjero, ¿cómo comparte su propia cultura con sus colegas? y estudiantes por igual?
Muestro valores y rasgos filipinos todo el tiempo como: cortesía, ser higiénico, inclinado a la música, la virtud de la paciencia, la diligencia, la puntualidad y la consideración. Creo que de esa manera sencilla también pude compartir la cultura filipina con mis colegas y estudiantes.
- ¿Qué le dirías a un kababayan ¿quién planea probar suerte en el extranjero?
Para todos mis kababayan que quieran trabajar en el extranjero, piensen varias veces antes de decidirse. Consulte a sus seres queridos y revise si vale la pena irse de Filipinas o no.
- El Mes Mundial de los Docentes es septiembre, ¿verdad? ¿Cómo se celebra y con quién?
También tenemos maestros mundiales celebración aquí similar a lo que hacemos en Filipinas, como tener grandes reuniones y representaciones teatrales, fiestas y tarjetas / regalos. Todos los maestros en el país realizan actividades variadas en sus respectivas localidades, escuelas, oficinas y similares.
- Disparo de despedida para todos los maestros filipinos de todo.
Para todos los maestros filipinos de todo el mundo, TENGA UN PROFESORES FELICES Y SIGNIFICATIVOS Y ;¡DÍA! Siéntete orgulloso de ser uno porque nuestra vida es nuestro legado para las próximas generaciones. Mabuhay tayong mga guro!
Profesor Alfred B. Caamino, Jr., 32, un maestro con licencia por más de 11 años ahora. Dejó de servir en el Departamento de Educación con la designación de Maestro Profesor 1 en el distrito de Talakag III, división de Bukidnon en busca de un mayor crecimiento profesional en el extranjero. Encontró suerte en Mongolia como profesor de ESL en Darkhan Empathy School (SY 2020 – 2020) y docente en el internado de Terelj (SY 2020 – 2020) con la misma posición. Además, trabaja a tiempo parcial como entrenador de IELTS en EDX School, Ulaanbaatar, Mongolia. Terminó el Bachillerato en Educación Primaria con concentración en inglés, cum laude y Master of Arts en Educación con especialidad en Administración Educativa, con especial distinción en investigación. Debido al empleo en el extranjero, terminó ganando 12 unidades para su título en Doctor en Filosofía con especialidad en Gestión Educativa.
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